November 17, 2025
Le métier d’orthophoniste attire de nombreuses personnes passionnées par le langage et la communication. En France, cinq années d’études sont nécessaires pour acquérir les compétences scientifiques, linguistiques et pratiques indispensables à l’exercice.
Au cours de cette formation, les futurs orthophonistes apprennent à analyser et à prendre en charge une grande variété de symptômes : troubles du langage oral et écrit, troubles de la lecture, de l’écriture et du raisonnement logico-mathématique, atteintes liées à la prématurité ou à des causes génétiques, pathologies neurologiques et neurodégénératives, ou encore troubles de la voix et de la déglutition. Ils sont également formés à intervenir auprès de personnes présentant des atteintes du larynx, comme dans le cas des laryngectomies.
Dans certaines situations très spécifiques, l’orthophoniste participe même à des chirurgies éveillées du cerveau : il réalise alors des tâches linguistiques ou cognitives avec le patient, permettant au neurochirurgien de préserver au mieux les zones essentielles du langage pendant la chirurgie.
La formation dure cinq ans après le baccalauréat et se déroule à l’université, au sein d’écoles d’orthophonie agréées. Elle alterne cours théoriques et stages pratiques.
Avant d’entrer en école, certains étudiants choisissent de suivre une préparation aux épreuves d’admission. Ces prépas travaillent surtout la maîtrise du français, la logique, la culture générale et les entretiens oraux. Cependant, les matières du concours ne reflètent pas toujours fidèlement le contenu réel de la formation, ni la pratique quotidienne du métier, ce qui peut désorienter certains candidats une fois en cursus.
Une fois admis, les étudiants découvrent un programme dense : phonétique, anatomie, psychologie, linguistique, statistiques, sciences du langage, méthodologie des tests… Les stages permettent d’observer puis de prendre en charge enfants et adultes, et de se familiariser avec les méthodes thérapeutiques actuelles.
Les approches modernes accordent une place centrale à la participation des familles, essentielle pour consolider les apprentissages en dehors du cabinet et transférer les acquis d’un contexte à l’autre. Les étudiants sont donc formés à travailler dans une logique de continuité entre les séances, l’école et la maison. Dans cette dynamique, les dispositifs multisensoriels Baumann Ed. peuvent être introduits durant la formation pour préparer les futurs orthophonistes à des pratiques plus écologiques, plus collaboratives et adaptées aux besoins des patients.
Un orthophoniste apprend à analyser les sons, à observer la communication et à proposer des exercices adaptés à chaque profil. Il doit avant tout savoir écouter mais aussi savoir communiquer et impliquer les patients et leurs familles dans la rééducation.
L’orthophoniste finit même par acquérir une compétence surprenante, celle de lire et d’écrire à l’envers, pour ne jamais détourner un patient de son exercice !
Ils utilisent des supports variés telles que des jeux, affiches, logiciels, supports de Communication Alternative et Améliorée (CAA), gestes inspirés de la méthode Borel-Maisonny, orthèses guide-langue, z-vibe ou autres outils pour structurer, stimuler ou renforcer les muscles de la parole et de la déglutition.
Aujourd’hui, de plus en plus d’orthophonistes en Belgique, au Canada et en France se servent d’outils basés sur les preuves (Evidenced-Based Practice ou EBP) pour pouvoir suivre et adapter au mieux leurs rééducations.
Le logiciel interactif Baumann Ed. illustre cette évolution : il relie les sons, les gestes et les lettres dans un parcours guidé, tout en permettant aux orthophonistes de suivre les progrès grâce à l’utilisation des lignes de base.
L’objectif est de permettre à l’orthophoniste d’adapter les exercices au fur et à mesure de l’évolution du patient, puis de les lui transmettre pour qu’il puisse les pratiquer chaque jour à domicile. Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) concernant les troubles du langage et des apprentissages rappellent d’ailleurs l’importance de la guidance parentale : impliquer les parents, leur donner des repères concrets et des outils adaptés améliore nettement la continuité des soins entre le cabinet, l’école et le domicile et renforce l’efficacité de la prise en charge.
« Les méthodes faisant appel aux capacités et aux désirs éducatifs des parents seraient à développer en France, en particulier chez les enfants les plus jeunes présentant un langage oral limité. Il en est de même des interactions entre les orthophonistes, les médecins et le système scolaire. » — L’orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans, Recommandation de bonne pratique, Haute Autorité de Santé (2001, mise à jour 2006).
La formation d’orthophoniste prépare à un métier passionnant, centré sur l’humain, la rééducation et les sciences du langage. Grâce à des outils comme ceux de Baumann Ed., les étudiants et professionnels peuvent disposer de solutions modernes et certifiées pour prolonger leur action au-delà du cabinet. Pour explorer une approche concrète de la méthode Baumann, relisez notre article sur les virelangues, une activité simple et efficace pour améliorer la diction et la conscience des sons.
Sources :
Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages, GUIDE PARCOURS DE SOINS, Haute Autorité de Santé (2018)
L’orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans, Recommandation de bonne pratique, Haute Autorité de Santé (2001, mise à jour 2006).
Progresser à votre rythme et améliorer vos compétences linguistiques n'a jamais été aussi simple